Saúde
Da esquerda para a direita: Ana Paula Abud, Márcia Elizandra da Silva Melo, Luciana Raupp, Protéia Mahatma Antea, Cristina Fagundes da Silva, Lúcia Silva (Diretora), Marise Jalowitzki , Débora de Lucca, Judite Araújo dos Santos, Ana Lúcia Petersen Cogo, Doraci Schmachtenberg (Dora), Analúcia dos Santos, Vera Martins
Por Marise Jalowitzki
26.março.2014
http://compromissoconsciente.blogspot.com.br/2014/03/professoras-da-educacao-infantil-e.html
Professoras da Educação infantil e Ensino Fundamental I, refletindo, estudando e aprendendo sobre TDAH, com a escritora Marise Jalowitzki - Foi assim que a pedagoga e orientadora educacional Analúcia dos Santos postou lá no face, referenciando um final de tarde maravilhoso que tivemos na E.E.de Ensino Médio Professor Sarmento Leite, em Porto Alegre - RS, no dia 25 de março.2014. Momento importante, abençoado, onde todas as educadoras se permitiram, efetivamente, refletir, ponderar, avaliar, trazer de sua experiência no dia a dia, sugerir ações, promover (ou reapresentar) projetos importantes para aprimorar o dia a dia escolar. De todos e para todos os envolvidos:
- Alunos - envolvê-los em práticas cativantes, para que eles possam receber aulas mais e mais motivadoras e o processo ensino-aprendizagem tenha resultados sempre melhores.
- Pais - para que, conhecendo, possam tomar suas decisões com sempre crescente critério, envolvam-se mais na realidade da escola e participem de atividades, sugiram mudanças e estejam mais presentes.
- E, principalmente, os educadores, já com tanta responsabilidade, com tantos destinos em suas mãos.
A Escola, especialmente da rede pública, é o único local onde muitas crianças e adolescentes experimentam um sistema organizado, com horários e tarefas (início, meio e fim), padrões estabelecidos de comportamento, onde recebem limites e vivenciam condições condizentes com o exigido pelo contexto social. Assim, é enorme a responsabilidade de cada professor, de cada profissional da educação envolvido de diferentes formas no desenvolvimento das ações educacionais.
(Fotos: Analúcia dos Santos - orientadora educacional)
Foi um encontro marcante, com profissionais comprometidas! Carinho e Afeto! Ao final, fizemos a vivência Madrinha-Afilhada, onde, primeiro, cada educadora escreveu quais as ações que, individualmente, intencionava colocar em prática.
Depois, os papéis foram recolhidos e embaralhados, cada uma recebeu um (que não o seu), efetuando a leitura em voz alta. Seguiu-se breve comentário de cada autora.
CARTA DE INTENÇÕES
Foram elencados:
- A elaboração de mini projetos viáveis
- Presença de Monitores para os atendimentos a crianças com necessidades especiais
- Planos de Aula diversificados
- Continuar organizando o espaço das crianças com ajuda das colegas
- Compreender mais os alunos
- Dar muito Amor
- Refletir mais a respeito e agir
- Mais trabalho coletivo
- Participar de ações inovadoras
- Iniciar e concluir projetos
- Usar a criatividade (cria atividade)
- Ampliar conhecimentos sobre TDAH e envolver as famílias (incluindo alunos)
- Olhar mais apurado sobre os problemas da escola
- Estar à disposição
- Dar o melhor de si
- Pensar mais para desenvolver novos projetos
- Conhecer mais sobre a medicação
- Atitude mais completa
- Cuidado consigo e com o(s) outro(s)
- Aprofundar situações
- Conhecer e trabalhar os problemas
- Amenizar tensões e descobrir soluções
- Criar grupo de estudo
- [Re]Criar projeto ambiental
Ao final, quem leu o papelzinho ficou como Madrinha de quem escreveu. Madrinha e Afilhada se abraçaram e contrataram uma semana como prazo máximo para o primeiro encontro e promover ações práticas (independente de quem procurar primeiro!).
Objetivos: selar laços de compromisso mútuo, alavancar estratégias de ação, efetivar mudanças positivas.
QUANTA COISA MARAVILHOSA!
À Diretora, a simpática e querida Lucia, vice-diretora Cristina, supervisora Ana Lucia e orientadora educacional Analúcia, a todas as queridas educadoras, MEUS PARABÉNS!!! Após toda uma jornada de trabalho, com todos os problemas que o RS enfrenta com salários e condições gerais no magistério, permanecer além da jornada, participar, se envolver e chegar a conclusões assim enriquecedoras, deixa o dia de todas muito mais feliz!
Ficou a certeza de que mudanças muito promissoras podem acontecer e que vontade e compromisso estão presentes!
Até a próxima, queridas!
Livro: TDAH Crianças que desafiam
Como Lidar com o Déficit de Atenção e a Hiperatividade na Escola e na Família
Contra o uso indiscriminado de metilfenidato - Ritalina, Ritalina LA, Concerta
Acesse: http://tdahcriancasquedesafiam.blogspot.com.br/
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Ministerio Público orienta a quem procurar A quem recorrer quando não querem seu filho na escola. Procure ajuda. Denuncie! Direito à Escola é assegurado pela Constituição Marise Jalowitzki21.março.2015 http://compromissoconsciente.blogspot.com.br/2015/03/a-quem-recorrer-quando-nao-querem-seu.html...
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Manhã do Sábado acolheu Evento que debateu temas importantes como o Direito à Felicidade de nossas Crianças, Medicalização e suas nuances, Exemplos de Escolas que ousaram mudar suas metodologias, Ações individuais que trazem efeitos benéficos...
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A "Pílula da Obediência", o metilfenidato (ritalina e concerta) usado para tratar sintomas de Déficit de Atenção e Hiperatividade tem aumento do consumo nas Regiões Centro Oeste, Sudeste e Sul do Brasil, exceto Rio de Janeiro TDAH - Aumento de consumo...
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Texto da imagem foi publicado na Revista Brasileira de Psiquiatria - Metilfenidato (ritalina e concerta) não podem continuar sendo receitados sem maiores exames, testes e acompanhamentos. TDAH e Agressividade - recebendo o diagnóstico Por Marise Jalowitzki...
Saúde
Professoras da Educação Infantil e Ensino Fundamental I, refletindo, estudando e aprendendo sobre TDAH, com a escritora Marise Jalowitzki
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| Escola Estadual de Ensino Médio Professor Sarmento Leite - Porto Alegre - RS - Encontro pedagógico para discutir situações do dia a dia escolar envolvendo crianças com sintomas classificados como TDAH |
Professoras da Educação Infantil e Ensino Fundamental I, refletindo, estudando e aprendendo sobre TDAH, com a escritora Marise Jalowitzki
Por Marise Jalowitzki
26.março.2014
http://compromissoconsciente.blogspot.com.br/2014/03/professoras-da-educacao-infantil-e.html
Professoras da Educação infantil e Ensino Fundamental I, refletindo, estudando e aprendendo sobre TDAH, com a escritora Marise Jalowitzki - Foi assim que a pedagoga e orientadora educacional Analúcia dos Santos postou lá no face, referenciando um final de tarde maravilhoso que tivemos na E.E.de Ensino Médio Professor Sarmento Leite, em Porto Alegre - RS, no dia 25 de março.2014. Momento importante, abençoado, onde todas as educadoras se permitiram, efetivamente, refletir, ponderar, avaliar, trazer de sua experiência no dia a dia, sugerir ações, promover (ou reapresentar) projetos importantes para aprimorar o dia a dia escolar. De todos e para todos os envolvidos:
- Alunos - envolvê-los em práticas cativantes, para que eles possam receber aulas mais e mais motivadoras e o processo ensino-aprendizagem tenha resultados sempre melhores.
- Pais - para que, conhecendo, possam tomar suas decisões com sempre crescente critério, envolvam-se mais na realidade da escola e participem de atividades, sugiram mudanças e estejam mais presentes.
- E, principalmente, os educadores, já com tanta responsabilidade, com tantos destinos em suas mãos.
A Escola, especialmente da rede pública, é o único local onde muitas crianças e adolescentes experimentam um sistema organizado, com horários e tarefas (início, meio e fim), padrões estabelecidos de comportamento, onde recebem limites e vivenciam condições condizentes com o exigido pelo contexto social. Assim, é enorme a responsabilidade de cada professor, de cada profissional da educação envolvido de diferentes formas no desenvolvimento das ações educacionais.
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| Equipe muito Iluminada! Escola Estadual de Ensino Médio Professor Sarmento Leite, em Porto Alegre - RS |
Foi um encontro marcante, com profissionais comprometidas! Carinho e Afeto! Ao final, fizemos a vivência Madrinha-Afilhada, onde, primeiro, cada educadora escreveu quais as ações que, individualmente, intencionava colocar em prática.
Depois, os papéis foram recolhidos e embaralhados, cada uma recebeu um (que não o seu), efetuando a leitura em voz alta. Seguiu-se breve comentário de cada autora.
CARTA DE INTENÇÕES
Foram elencados:
- A elaboração de mini projetos viáveis
- Presença de Monitores para os atendimentos a crianças com necessidades especiais
- Planos de Aula diversificados
- Continuar organizando o espaço das crianças com ajuda das colegas
- Compreender mais os alunos
- Dar muito Amor
- Refletir mais a respeito e agir
- Mais trabalho coletivo
- Participar de ações inovadoras
- Iniciar e concluir projetos
- Usar a criatividade (cria atividade)
- Ampliar conhecimentos sobre TDAH e envolver as famílias (incluindo alunos)
- Olhar mais apurado sobre os problemas da escola
- Estar à disposição
- Dar o melhor de si
- Pensar mais para desenvolver novos projetos
- Conhecer mais sobre a medicação
- Atitude mais completa
- Cuidado consigo e com o(s) outro(s)
- Aprofundar situações
- Conhecer e trabalhar os problemas
- Amenizar tensões e descobrir soluções
- Criar grupo de estudo
- [Re]Criar projeto ambiental
Ao final, quem leu o papelzinho ficou como Madrinha de quem escreveu. Madrinha e Afilhada se abraçaram e contrataram uma semana como prazo máximo para o primeiro encontro e promover ações práticas (independente de quem procurar primeiro!).
Objetivos: selar laços de compromisso mútuo, alavancar estratégias de ação, efetivar mudanças positivas.
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| Entrada da E.E.Ensino Médio Professor Sarmento Leite - A Escola possui um excelente espaço para promover projeto de Educação Ambiental! |
QUANTA COISA MARAVILHOSA!
À Diretora, a simpática e querida Lucia, vice-diretora Cristina, supervisora Ana Lucia e orientadora educacional Analúcia, a todas as queridas educadoras, MEUS PARABÉNS!!! Após toda uma jornada de trabalho, com todos os problemas que o RS enfrenta com salários e condições gerais no magistério, permanecer além da jornada, participar, se envolver e chegar a conclusões assim enriquecedoras, deixa o dia de todas muito mais feliz!
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| Olha a majestosa presença desta centenária figueira, no pátio do colégio. Também há um pinheiro-condomínio com inúmeros pássaros. Local privilegiado! |
Ficou a certeza de que mudanças muito promissoras podem acontecer e que vontade e compromisso estão presentes!
Até a próxima, queridas!
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| Marise Jalowitzki Compromisso Consciente |
Escritora, Educadora,
Idealizadora e Coordenadora do Curso Formação para Coordenadores em Jogos e Vivências para Dinâmica de Grupos,
Especialista em Gestão de Recursos Humanos pela FGV,
Facilitadora de Grupos em Desenvolvimento Humano,
Ambientalista de coração, Vegana.
Certificada como International Speaker pelo IFTDO-VA-USA
Livro: TDAH Crianças que desafiam
Como Lidar com o Déficit de Atenção e a Hiperatividade na Escola e na Família
Contra o uso indiscriminado de metilfenidato - Ritalina, Ritalina LA, Concerta
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| TDAH Crianças que Desafiam - Como Lidar com o Déficit de Atenção e a Hiperatividade na Escola e na Família |
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| TDAH: Crianças que Desafiam |
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- A Quem Recorrer Quando Não Querem Seu Filho Na Escola. Procure Ajuda. Denuncie! Direito à Escola é Assegurado Pela Constituição
Ministerio Público orienta a quem procurar A quem recorrer quando não querem seu filho na escola. Procure ajuda. Denuncie! Direito à Escola é assegurado pela Constituição Marise Jalowitzki21.março.2015 http://compromissoconsciente.blogspot.com.br/2015/03/a-quem-recorrer-quando-nao-querem-seu.html...
- Escola Municipal De Ensino Fundamental Chico Mendes - Bairro Mário Quintana - Porto Alegre - Pelo Direito De Ser Criança!
Manhã do Sábado acolheu Evento que debateu temas importantes como o Direito à Felicidade de nossas Crianças, Medicalização e suas nuances, Exemplos de Escolas que ousaram mudar suas metodologias, Ações individuais que trazem efeitos benéficos...
- Tdah - Aumento De Consumo De Metilfenidato Nas Regiões Centro Oeste, Sudeste E Sul Do Brasil
A "Pílula da Obediência", o metilfenidato (ritalina e concerta) usado para tratar sintomas de Déficit de Atenção e Hiperatividade tem aumento do consumo nas Regiões Centro Oeste, Sudeste e Sul do Brasil, exceto Rio de Janeiro TDAH - Aumento de consumo...
- Mais Alunos - Escola Estadual Inclusiva Precisa De Mais Alunos
Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Miguel Tostes, no bairro Ipanema, em Porto Alegre, pode fechar se não tiver mais alunos! MAIS ALUNOS - Escola estadual inclusiva precisa de mais alunos Por Marise Jalowitzki04.junho.2014 http://compromissoconsciente.blogspot.com.br/2014/06/mais-alunos-escola-estadual-inclusiva.html...
- Tdah E Agressividade - Recebendo O Diagnóstico
Texto da imagem foi publicado na Revista Brasileira de Psiquiatria - Metilfenidato (ritalina e concerta) não podem continuar sendo receitados sem maiores exames, testes e acompanhamentos. TDAH e Agressividade - recebendo o diagnóstico Por Marise Jalowitzki...