Saúde
A visualização de sequências de imagens e criação de histórias a partir dessas ajuda a criança a desenvolver todos os níveis de sua memória.
A afirmação vem de uma pesquisa realizada na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da Universidade de São Paulo (USP) pela pesquisadora Priscila Peixinho Fiorindo.
Segundo Priscila, mesmo que essa constatação pareça simples, ela comprova algumas teorias recentes no campo da neurociência. “Muitos cientistas ainda consideram que o cérebro possui uma concepção geográfica, ou seja, que seria como um sistema com campos específicos para determinadas funções”, conta a pesquisadora.
Priscila avaliou que a produção de narrativas de crianças envolveu, simultaneamente, as memórias de curto e longo prazo. A pesquisadora constatou que crianças com idades de 5, 8 e 10 anos utilizavam mecanismos de funcionamento do cérebro que envolve as memórias de curto e longo prazo.
As memórias de curto prazo são as que se referem às informações recentes, enquanto a de longo prazo é divida entre a semântica, que reflete o conhecimento de mundo acumulado, e a episódica, que envolve as situações ou episódios já ocorridos. “É na memória episódica que se encontram os ‘scripts’.
Quando, por exemplo, encontramos uma pessoa que não vemos há muito tempo e que, de alguma forma nos marcou, acionamos, paralelamente, as memórias de curto e longo prazo, descreve. Assim, todas as lembranças/memórias são recuperadas e reelaboradas, por meio do script, na memória construtiva para que as crianças narrem uma história”, explica Priscila.
Fonte: www.hebron.com.br
- Terapia Assistida Por Animais – Projeto Amigo Bicho | Blog Da Appp
Drª Andressa Chodur – CREFITO 8 – 8956/TO – terapeuta ocupacional – mestre em comportamento motor e cinoterapeuta. A Terapia Assistida por Animais (TAA)...
- Cientistas Criam Memória Atômica Para Telecomunicação Quântica | Hypescience
Nem os computadores quânticos, nem a criptografia quântica, poderão se tornar tecnologias predominantes sem sistemas de memória capazes de manipular informação quântica de maneira fácil e eficaz. Isso é fato. O processamento de informação quântica...
- Sexo Melhora A Memória E Aumenta A Inteligência
Novos estudos comprovam que sexo nos deixa mais inteligentes e melhora a memóriaSexo aumenta a inteligência De acordo com duas equipes de cientistas que fizeram uma pesquisa quase que ao mesmo tempo, a atividade sexual causa a produção de novos neurônios...
- Contaminantes Ambientais Pioram Memória E Tolerância Ao Estresse Em Idosos
Contaminantes ambientais como o chumbo, cobre, zinco, cádmio e organoclorados pioram memória e tolerância ao estresse. Pesquisa desenvolvida com 130 idosos saudáveis revelou que aqueles que que tiveram níveis mais altos de determinados contaminantes...
- O Excesso De Informações Confunde O Cérebro E Dificulta A Memorização
O excesso de informações confunde o cérebro e dificulta a memorização, comprovaram pesquisadores das universidades Stanford e Yale, nos EUA. "Descobrimos que a concorrência entre lembranças resulta em memória pior", disse à Folha o psicólogo...
Saúde
Contar historias ajuda a melhorar a memória em crianças
A visualização de sequências de imagens e criação de histórias a partir dessas ajuda a criança a desenvolver todos os níveis de sua memória.
A afirmação vem de uma pesquisa realizada na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da Universidade de São Paulo (USP) pela pesquisadora Priscila Peixinho Fiorindo.
Segundo Priscila, mesmo que essa constatação pareça simples, ela comprova algumas teorias recentes no campo da neurociência. “Muitos cientistas ainda consideram que o cérebro possui uma concepção geográfica, ou seja, que seria como um sistema com campos específicos para determinadas funções”, conta a pesquisadora.
Priscila avaliou que a produção de narrativas de crianças envolveu, simultaneamente, as memórias de curto e longo prazo. A pesquisadora constatou que crianças com idades de 5, 8 e 10 anos utilizavam mecanismos de funcionamento do cérebro que envolve as memórias de curto e longo prazo.
As memórias de curto prazo são as que se referem às informações recentes, enquanto a de longo prazo é divida entre a semântica, que reflete o conhecimento de mundo acumulado, e a episódica, que envolve as situações ou episódios já ocorridos. “É na memória episódica que se encontram os ‘scripts’.
Quando, por exemplo, encontramos uma pessoa que não vemos há muito tempo e que, de alguma forma nos marcou, acionamos, paralelamente, as memórias de curto e longo prazo, descreve. Assim, todas as lembranças/memórias são recuperadas e reelaboradas, por meio do script, na memória construtiva para que as crianças narrem uma história”, explica Priscila.
Fonte: www.hebron.com.br
loading...
- Terapia Assistida Por Animais – Projeto Amigo Bicho | Blog Da Appp
Drª Andressa Chodur – CREFITO 8 – 8956/TO – terapeuta ocupacional – mestre em comportamento motor e cinoterapeuta. A Terapia Assistida por Animais (TAA)...
- Cientistas Criam Memória Atômica Para Telecomunicação Quântica | Hypescience
Nem os computadores quânticos, nem a criptografia quântica, poderão se tornar tecnologias predominantes sem sistemas de memória capazes de manipular informação quântica de maneira fácil e eficaz. Isso é fato. O processamento de informação quântica...
- Sexo Melhora A Memória E Aumenta A Inteligência
Novos estudos comprovam que sexo nos deixa mais inteligentes e melhora a memóriaSexo aumenta a inteligência De acordo com duas equipes de cientistas que fizeram uma pesquisa quase que ao mesmo tempo, a atividade sexual causa a produção de novos neurônios...
- Contaminantes Ambientais Pioram Memória E Tolerância Ao Estresse Em Idosos
Contaminantes ambientais como o chumbo, cobre, zinco, cádmio e organoclorados pioram memória e tolerância ao estresse. Pesquisa desenvolvida com 130 idosos saudáveis revelou que aqueles que que tiveram níveis mais altos de determinados contaminantes...
- O Excesso De Informações Confunde O Cérebro E Dificulta A Memorização
O excesso de informações confunde o cérebro e dificulta a memorização, comprovaram pesquisadores das universidades Stanford e Yale, nos EUA. "Descobrimos que a concorrência entre lembranças resulta em memória pior", disse à Folha o psicólogo...